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景德镇昌河中学:“境界教育”为梦想插上腾飞

来源:www.pp010.net 时间:2018-04-12 11:35

  在第六届全国青少年文化遗产知识大赛中,作为我市唯一一所受到邀请的中学,昌河中学学生李雪一、卞玉扬和周婧雅组团参赛,与来自全国各地的15所中学才艺达人同台竞技。

  经过三天的激烈角逐,昌河中学代表队在国学知识测试、陶瓷制作、陶瓷绘画、文物修复、文物布展、古建模型搭建、纸艺服饰创作展示等比赛中过关斩将,最终以总分第二的优异成绩晋级总决赛,不仅荣获了中学组团体三等奖和文化遗产纸艺服装比赛团体第三名,?#21476;?#22238;了七项大奖:微电影《瓷魂》斩获“灿烂的遗产”全国青少年微电影大赛“最佳文化传承奖”和“最佳导演奖”提名,李雪一荣获“国艺使者”称号,卞玉扬夺得纸艺服装设计冠军和“国艺十佳”,周婧雅被授予“文化遗产保卫者”和“国学使者”称号……

  “有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。”昌河中学校长段文彬告诉记者,教育是一门学科,更是一门艺术,昌河中学倡导的“境界教育”,不仅开阔了孩子的视野,提升了孩子的思想境界,更为孩子的梦想插上了腾飞的翅膀,将学生推向了一个又一个更高的展示舞台。

  “境界教育”,看似虚无缥缈,实则?#23633;?#21487;循。市十佳“优秀教师”朱伟光,昌河中学有着18年班主任工作经验的老教师。他告诉记者,?#30475;?#19968;届学生,他的第一?#27599;?#37117;是雷打不动的“境界教育”,无一例外地给学生讲述北京广渠门中学“宏?#26223;?rdquo;的故事,并把历届学生撰写的关于追寻人生理想境界的文章重新编辑成册,印发给学生阅读,让他们循着学长前进的脚?#25945;?#21319;自己的境界。

  怎样开展“境界教育”?是强力灌输还是润物无声?昌河中学无疑选择了后者。从2011年开?#36857;?#26124;河中学还利用昌河汽车、昌河飞机等企业的技术优势,邀请技术骨干走进校园开展“航?#31449;?#33521;讲坛”,让他们现身说法,讲述自己成长的历程,激励学生不断积极进取。

  今年高?#36857;?#21556;越萌的高考作文得了满分60分,再次验证了她这个“超级写手”名不虚传。就在很多?#30528;?#22909;?#35759;?#20026;她欢呼雀跃、奔走相告时,吴越?#28909;?#27888;然处之。

  “是在昌河中学‘境界教育’潜移默化的影响下,我们才塑造了健全的人格,树立了正确的人生观和价值观,提升了我们的思想境界,不断激励着我们进步,勇于展现自己的长处。”吴越萌告诉记者,“境界教育”,让她受益匪浅,如愿以偿考取了武汉大学?#27827;?#35328;文学专业。

  “?#30475;?#25105;市或者江西省开展的作文比赛,只要有吴越萌参加,第一名几乎都被她给‘承包’了。”聊起这个“超级写手”,朱伟光按捺不住内心的喜悦,笑着告诉记者,不仅如此,即便是面对全国作文竞赛的最高级别赛事——“全国中小学生创新作文大赛”,与来自全国各省、自治区和直辖市赛区特等奖、一等奖的“得奖专业户”进行巅峰对决,吴越萌也是沉着冷静,一举夺得了2014年第九届全国中小学生创新作文大赛高中组特等奖,名列全国六强。

  正是在这种“境界教育”的激励下,昌河中学“不畏难,?#31227;?#21338;,勇争先”的办学精神才得以展现得淋漓尽致,涌现了一个又一个勇攀高峰的莘莘学子:戴汉宸去年暑假?#30097;?#22312;北京大学举办的第十三届全国创新英语大赛总决赛夏令营,荣获全国二等奖;在2013年全国中学生英语能力竞赛中,吴越?#21462;?#21608;婧雅荣获国家三等奖……

  如何在体育教学上寻求突破,让体育课成为促进学生身心健康、体魄强健的有力武器?昌河中学进行了有益的尝试。该校积极响应“阳光体育,全民健身”的号召,创造性地将健身气功引入校园,开设健身气功校本课程,聘请全国健身气功比赛金牌得主姬晶担任教练,使健身气功成为学生喜爱的?#21487;?#20581;体锻炼项目。不仅如此,昌河中学每年还举办运动会、健身气功和游泳比赛,全民健身运动在该校开展得如火如荼。

  从2012年开?#36857;?#26124;河中学学生表演的健身气功,不仅在我市中小学生田?#23545;?#21160;会开幕式上深受?#38431;?#32780;?#39029;?#20026;我市全民健身运动会开幕式和全国百城千村健身气功展演等活动上的一道亮丽风景线月,国家体育总局健身气功管理中心和中国教育电视台纪?#35745;?#39057;道《人文中国》栏目联合拍摄制作的5集大?#22270;吐计?#20013;华气韵?#39134;?#21046;组还走进昌河中学,将镜头对准了中华传统文化精髓与校本课程的无缝链?#21360;#?#35760;者程万海)

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